关于市政协十届五次会议第186号提案答复的函

乐俊杰委员:

您好!非常感谢您对我市高校新工科建设的高度关注以及提出的宝贵建议。您的提案对于推动我市高校新工科建设、助力新型工业强市打造具有重要意义。作为承办单位之一,我局认真研究了提案内容,结合自身职能,现回复如下:

近年来,我局在技能人才培养、促进高校与产业对接等方面开展了一系列工作,与高校新工科建设紧密相关。在职业技能培训体系建设上,我们积极构建面向全体劳动者的终身职业培训体系,完善城乡一体的职业技能培训制度,针对企业职工、登记失业人员等重点群体开展职业技能培训,为新工科人才实践能力提升提供了一定的社会培训基础。同时,在推动企业与院校合作方面,我们鼓励企业与职业院校开展“校企双制、工学一体”的新型学徒制试点,这种模式为高校新工科专业探索实践教学、加强校企合作提供了有益借鉴。

然而,正如您在提案中指出的,当前我市新工科建设存在专业结构不合理、人才培养模式单一、师资队伍建设不足以及产学研合作深度不够等问题。这些问题制约了新工科建设对我市新型工业强市建设的支撑作用,也为我们的工作指明了方向。

针对这些问题,结合您的提案建议,我局将从以下几个方面协同推进我市高校新工科建设:

1.助力优化新工科专业布局:积极配合高校开展产业人才需求调研工作。我们将充分利用人社局在企业信息收集、行业动态掌握方面的优势,为高校提供钢铁、光伏、锂电等产业的人才需求数据,协助高校精准对接产业需求调整专业设置。同时,我们在制定职业技能培训专业目录时,与高校新工科专业设置形成呼应,对于高校新增的符合产业发展需求的新工科专业,如锂电工程专业,我们将在社会培训中设置相关技能培训项目,促进人才培养与产业需求的全方位对接。

2.协同创新人才培养模式:在构建多元化课程体系方面,我们鼓励企业技术骨干参与高校新工科课程的开发,将企业实际生产中的技术和案例融入课程内容。例如,邀请锂电企业工程师参与高校锂电工程专业课程设计,使课程更具实用性。在强化实践教学环节上,依托我市已有的公共实训基地和企业实训资源,为高校新工科学生提供更多的实践场所。同时,推动企业与高校建立长期稳定的实习合作关系,保障学生能够参与企业实际工程项目。此外,在创新创业教育方面,我们将创业培训资源与高校新工科创新创业实践平台相结合,为学生提供创业政策咨询、创业培训等服务,提升学生的创新创业能力。

3.支持强化师资队伍建设:为提高教师的工程实践能力,我们将利用企业培训资源,为高校新工科教师提供到企业挂职锻炼的机会,并协助教师参与企业的科研项目和技术研发。在引进高层次人才和团队方面,我们将高校新工科人才需求纳入全市人才引进计划,为高校引进新工科领域的高层次人才提供政策支持和服务保障。例如,在落户、家属就业、子女入学等方面给予优惠政策,吸引人才扎根新余。

4.推动深化产学研合作:积极参与建立高校、企业、科研机构三方深度融合的合作机制,协助搭建沟通交流平台,促进信息共享和合作协调。在共建创新平台和研发中心方面,我们将结合人社局的就业创业扶持政策,为平台和中心建设提供一定的资金支持和人才服务。例如,对入驻平台的创业团队给予创业补贴,对平台引进的高端人才给予人才补贴。在加强科研成果转化方面,我们将进一步完善人才评价机制,对在科研成果转化中作出突出贡献的高校教师和企业技术人员给予相应的职业技能认定和奖励,提高科研成果转化率。

再次感谢您对我市高校新工科建设的关心和支持,我们将持续关注并积极推进相关工作,与其他部门和高校共同努力,为我市打造新型工业强市提供坚实的人才支撑。